Los objetivos de desarrollo sostenible son metas establecidas por Naciones Unidas para poner fin a la pobreza, proteger el planeta y mejorar la vida de todas las personas. En este artículo vamos a ver cada uno de los ODS explicado y cómo puedes aplicarlo en tu programación didáctica y tus clases. ¿Qué son los Objetivos…
Los criterios de evaluación LOMLOE son indicadores que nos sirven para medir el grado de adquisición de objetivos, saberes básicos y competencias por parte del alumno. Son un elemento curricular que siempre debemos tener en cuenta y que tomaremos como referencia en la evaluación, tal y como establecen los nuevos currículos LOMLOE. ¿Qué son los…
Un punto imprescindible en cualquier programación y unidad didáctica es la evaluación de la propia práctica docente y de nuestra propuesta. ¿Cómo debemos hacerlo? Por partes: evalúa la programación y la unidad más la práctica docente. Veamos cómo. ¿Qué debemos autoevaluar? Cuando evaluamos, medimos resultados. Por tanto, tenemos que establecer una serie de indicadores que…
Los instrumentos de evaluación son pruebas que permiten al docente recoger los resultados de un proceso de enseñanza-aprendizaje y, a partir de ellos, tomar decisiones. En este artículo vamos a entenderlos en profundidad y ver cómo aplicarlos en nuestra programación didáctica. Definición de instrumentos de evaluación Según la RAE, un instrumento es: Cosa o persona de que alguien se sirve para hacer algo o conseguir un fin. DRAE Entonces,…
El 16 de noviembre de 2021 se publicó una nueva normativa que regula la evaluación en algunos niveles educativos, desde Primaria hasta FP y educación para adultos. Quizás estés pensando que es una faena, justo ahora que estás preparando las oposiciones, pero si te digo la verdad, cambian muy pocas cosas y la evaluación sigue…
La evaluación es la parte de la programación didáctica donde todo cobra sentido. Pero presenta cierta complejidad, ya que el currículo solo nos da unos criterios, que son los referentes en la evaluación, pero nosotros debemos concretar bastante más hasta conseguir un sistema justo y objetivo de evaluación. Y como esta parte siempre genera bastantes…
Un problema habitual en las aulas, hoy y siempre, es la falta de motivación, el aburrimiento y el absentismo. El modelo pedagógico del aula invertida o flipped classroom llegó para solucionar a este problema. ¿Qué es flipped classroom? Definición de aula invertida El flipped classroom es un modelo pedagógico que propone darle la vuelta al…
En 1996, se publicó el famoso ensayo de Jacques Delors titulado «Los 4 pilares de la educación» (aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos y aprender a ser). A pesar de su antigüedad, sigue siendo actual, pues plantea un cambio de paradigma pedagógico que sirvió de base para la formulación de las…
La comunicación lingüística es una de las 7 competencias clave establecidas por la LOMCE y que debemos desarrollar en los niveles de Primaria y Secundaria. Comúnmente acudimos a las exposiciones orales para trabajar esta competencia, pero ¿hemos parado a pensar si esta metodología desarrolla la CCL? ¿Y si hay más formas de hacerlo? ¿Qué es…
Los criterios de evaluación son actualmente los referentes en la evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje (Real Decreto 984/2021, de 16 de noviembre y currículos LOMLOE), así que debemos tomar en consideración algunos aspectos. Veamos cuáles son y cómo podemos evaluar por criterios de evaluación: Evaluación por criterios Si atendemos al currículo de Primaria, podemos fijarnos,…
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